الأحد , أبريل 14 2024

استراتيجيات المواجهة وعلاقتها بإدارة الضغوط المهنية لدى أساتذة التعليم الابتدائي في ظل جائحة كورونا

 – دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي  بمقاطعة عين الدفلى –

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين إستراتيجيات المواجهة في إدارة الضغوط المهنية لدى أساتذة التعليم الابتدائي في ظل جائحة كورونا، والكشف عن مستوى استخدام أساتذة التعليم الابتدائي لاستراتيجيات المواجهة، ومستوى الضغوط المهنية لدى عينة البحث في ظل جائحة كورونا. ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم اختيار عينة من أساتذة التعليم الابتدائي من مختلف المدارس الابتدائية بمقاطعة عين الدفلى بطريقة عشوائية بسيطة قوامها (140) معلما ومعلمة، واعتمدت هذه الدراسة في جمع البيانات على مقياس إستراتيجيات المواجهة والذي يتكون من (23) فقرة، ومقياس الضغوط المهنية الذي يحوي(26) فقرة. وبعد عرض البيانات ومعالجتها إحصائيا وتفسيرها على ضوء ما توفر من دراسات سابقة أفضت النتائج إلى ما يلي:

 – لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين إستراتيجيات المواجهة في إدارة الضغوط المهنية لدى أساتذة التعليم الابتدائي في ظل جائحة كورونا.

 – مستوى استخدام أساتذة التعليم الابتدائي لإستراتيجيات المواجهة متوسط لإدارة الضغوط المهنية في ظل جائحة كورونا.

 – مستوى الضغوط المهنية لأساتذة التعليم الابتدائي مرتفع في ظل جائحة كورونا.

الكلمات المفتاحية: استراتيجيات المواجهة، الضغوط المهنية، جائحة كورونا، التعليم الابتدائي.

الباحثون : امال مقدم & فوزية مصبايح ,الجزائر

تقييم المستخدمون: كن أول المصوتون !

عن admin

شاهد أيضاً

Supplying the Face Masks: Issue, the Required Information about the Efficacy of their Fabrics

Wearing a face mask is considered as a healthy strategy to reduce being infected and …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

  • Visits Today: 114
  • Total Visits: 186377
  • Total Visitors: 1
  • Total Countries: 819